terça-feira, 6 de novembro de 2012

Meio Ambiente



PROJETO: MEIO AMBIENTE
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

            Escola: Moreira Cabral
Disciplina: Ciências
Ano: 3º
Professor (a): Raquel Lima, Simone Luz e Terezinha de Jesus Borges de Lima

CAPACIDADE REFERENCIAL: (Objetivo Específico)
  • Compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analizando a diferença entre seres vivos e seres não vivos.
OBJETIVOS OPERACIONAIS. (Objetivos Gerais)
  • Conceituar meio ambiente;
  • Distinguir os componentes da natureza;
  • Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não-vivo;
CONTEÚDOS CONCEITUAIS E ATITUDINAIS ASSOCIADOS:
  • Conceituais: Meio Ambiente: o ar, a água, o solo, a luz do sol, as plantas e os animais.
  • Atitudinais: Interesse pelo conhecimento e pela compreensão dos conteúdos.
CONHECIMENTOS PRÉVIOS:
  • Informações a respeito do ambiente em que o aluno vive.
PROCEDIMENTOS DE ENSINO:
  • Projeção em vídeo do filme: "Natureza e Vida", que será utilizado para iniciar a discussão sobre conceito de meio ambiente que cada aluno possui;
  • Dividir a turma em 6 grupos, onde cada grupo ficará responsável por abordar um dos componentes da natureza (ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais) explicando sua importância na vida dos seres vivos.
  • Desenhar o meio ambiente em que o aluno vive;
  • Exposição de cartazes elaborados pelos alunos retratando os seres vivos e não vivos;
  • Proposição de exercício no livro didático;
  • Para encerrar será feita uma revisão de tudo o que foi discutido e visto nesta aula;
RECURSOS:
  • Livro didático, cartolina, piloto, lápis de cor, lápis, borracha, caderno, cola, figuras para ilustrar o cartaz e outros.
AVALIAÇÃO:
  • Será realizada após observar a coerência entre as respostas dadas no exercício e o que foi discutido em sala de aula; E a participação nas atividades propostas e os objetivos operacionais.
TEMPO PREVISTO:
  • 04 sessões h/a.
REFERÊNCIA:
  • NORONHA, Maria Eduarda e SOARES, Maria Luíza. Ciências 3º Ano. Ensino Fundamental. Ed. Bianca Glasner.


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